«Un dev impliqué est son pire ennemi» : valable dans la plupart des boulots dans lesquels soit on ne reconnaît pas tes mérites, soit dans lesquels on exploite ta mauvaise conscience/on te manipule ce qui te pousse à en faire toujours plus, à dire toujours oui, à ne pas compter tes heures...
La plupart de ces notes pourraient concerner le monde de l'éducation...
Un article à lire, merci copain ! 
Les nouveautés de php 7.4 (riditléteur)
«Et un jour, en discutant avec mon frère, ce dernier m’a dit qu’il avait lu quelque part que pour être heureux, il fallait retourner vers les choses qu’on aimait faire étant petit.»
Je note au passage le site https://camelcamelcamel.com/ pour voir l'historique des prix...
Rigolo: on peut jouer un son en rusant avec css via le display:none / display:block sur un embed; c'est très sale, ça sert à rien, mais ça fonctionne...
<style>
embed { display: none; }
button:active + embed { display: block; }
</style>
<button>Play Sound</button>
<embed data-src="http://warriordudimanche.net/path-to-audio-file.mp3" />
Moralité, boycottez le playstore... on vit parfaitement bien sans lui.
Je me fais une note pour plus tard: Pour jouer à des jeux windows sur linux directement depuis steam, il faut avoir activé cette option dans les préférences, sans quoi Steam refuse de l'installer sous prétexte que ce n'est pas la bonne plateforme.
Donc icône steam > paramètres > steam play > Enable steam play for supported titles et idem pour tous les autres titres en sélectionnant Proton.
L'article ne pose pas la question la plus évidente: pourquoi un desktop en réalité virtuelle ? Ce n'est pas utile, ce n'est pas pratique, ce n'est pas ergonomique, ce n'est pas beau... Si c'est pour cloner le concept de desktop directement dans un espace virtuel en 3D sans rien réinventer pour l'adapter, c'est juste un genre de machin codé pour rigoler.
En gros, si tu bosses sur des applis qui fonctionnent parfaitement sans la réalité virtuelle (texte, développement, retouche photo etc...) je ne vois pas bien en quoi se trimballer avec un casque et des manettes en faisant des grands moulinets avec les bras tout en te retenant de gerber va constituer une amélioration...
Mais bon, je schématise peut-être...
J'ai joué à Outer Worlds et je suis moins sévère que les tests.
Si t'aimes les jeux profonds, avec une histoire, des choix cornéliens, une grosse immersion... passe ton chemin.
Par contre, si tu as des sessions de jeu assez courtes (genre celles d'un père de famille)
Bref, j'ai passé un bon moment dessus et ça ne m'était pas arrivé depuis skyrim et Fallout.
Un Labrador, un Doberman et un chat meurent et se retrouvent devant Le Seigneur tout-puissant au paradis.
Dieu, assis sur son trône divin, demande au Labrador:
-«EN QUOI CROIS-TU ?»
-«Je crois en l'amour pour mon maître, au jeu et à la joie» répond l'animal.
-«C'EST BEL ET BON, INSTALLE-TOI À MA DROITE» Puis, regardant le Doberman, Dieu lui demande «ET TOI, EN QUOI CROIS-TU ?»
-«Je crois en l'autorité de mon maître et en la fierté de le servir de mon mieux»
-«TA NOBLESSE TE VAUT DE T'ASSEOIR À MA GAUCHE»
Puis Dieu se tourne vers le chat et lui demande:
-«ET TOI, EN QUOI CROIS-TU ?»
-«Ben moi, je crois que t'es assis sur mon fauteuil, gros.»
C'est juste beau... cette phrase de fin !
Par contre, je ne suis jamais fan des montages : je ne peux m'empêcher de me demander si le sens des propos n'a pas été déformé.
En complément de mon billet précédent... c'est tout-à-fait ce que je ressens.
Voilà, ça-y-est, je lâche l'affaire sur le numérique avec mes classes.
Ils ont tous fini par gagner, je ne veux plus perdre de temps ou d'énergie à me battre contre des moulins et des chefaillons qui mouillent à l'idée d'entraver les démarches pédagogiques des autres.
Dans mon collège, ça fait une dizaine d'années que je travaille avec des applis de mon crû pour entraîner et évaluer les élèves: grâce à elles, les mômes peuvent refaire les interros à la maison autant de fois qu'ils le souhaitent, leurs résultats sont stockés et répartis sur les compétences du socle commun automatiquement. C'est un système qui en plus leur permet de tâtonner un peu pendant l'interro grâce à un système de nombre de tentatives qui laisse aussi apparaître une aide (juste/faux) pour les guider.
J'ai également un plan de classe numérique qui simplifie la tâche lors de l'évaluation d'une tâche en cours.
Je pourrais me mettre à trouver des solutions techniques pour contourner la volonté de mettre les bâtons dans les roues, je suis certain d'en trouver. Mais pourquoi ?!
Pourquoi gâcherais-je mon temps, mon énergie et ma santé pour un travail de merde dans lequel la hiérarchie fait tout pour entraver les initiatives ? (la mienne n'est pas la seule)
Je vais donc lâcher l'affaire complètement, virer les ordinateurs de ma salle et cesser d'utiliser le numérique dans mes cours: je vais revenir à la bonne vieille feuille d'interro sur papier et les listes de notes à la con.
Par contre, que plus personne ne vienne me casser les couilles avec le numérique au boulot...
Tiens, c'est intéressant ça... coudification.
Effet streisand dans 5,4,3...
Pour info, le magenta Deutcheu TeleKon c'est celui-là: Faites-vous plaisir !
J'ai mis à jour ma page de bookmarklets pour ajouter une recherche sur allociné et un truc plus utile: un script qui ajoute un bouton partager à la River.
Déjà, je publie ça plutôt comme un proof of concept. Ensuite, c'est - pour le moment - surtout utile pour moi vu que le bouzin ajoute un lien partager qui pointe vers l'url de partage de mon site et ce sur chaque item de la river. (cf WDDweblinks)
entries=document.querySelectorAll(".entry");
Array.prototype.forEach.call(entries,function(entry){
link=entry.querySelector(".entry-title");
url=link.href;
title=link.innerHTML;
from=entry.querySelector("a[title=Permalink],a[title=Permalien]");
if (from){from=from.href;}else{from=entry.querySelector(".entry-shaarli").href;}
share_button="<a target='_BLANK' href='http://warriordudimanche.net/?url="+encodeURIComponent(url)+"&user=001"+"&title=" + encodeURIComponent(title)+"&from=" + encodeURIComponent(from)+"&source=bookmarkletweblinks'>PARTAGER SUR WDD!</a>";
entry.innerHTML+= share_button;
});Le code peut facilement être adapté à Shaarli, je pense: il suffit de modifier l'URL de partage.
Voilà. (poil au doigt) (#gagdemerde)
parce que j'oublie toujours
/**
omagad ! des tableaux en pur css... 