Je pense au contraire que tu ferais un excellent prof mon copain: cultivé, patient, clair dans tes explications et - quoi que tu en penses - toujours bienveillant (donc indulgent) La preuve, tu n'es pas parvenu à rester sévère jusqu'au bout de ton post

D'ailleurs, je suis de plus en plus rapide pour passer de l'affliction à l'indulgence avec les mômes... et pourtant, parfois, il y en a qui mettent cette indulgence à rude épreuve...

La seule fois où j'ai échoué à rester indulgent, c'est quand, lors d'un oral de troisième que les élèves ont eu plusieurs mois pour préparer avec un adulte référent à qui demander, une élève m'a parlé des périodes du cinquantième au soixante-dixième siècles et du quatre-vingtième siècle... Interrogée sur les années correspondant au 80ème siècle lors des questions, elle affirmait mollement un vague «ben les années 80» ... quand, à bout de moyens pour lui expliquer où était son erreur, je lui ai demandé en quel siècle on était, elle a été incapable de me le dire... (élève de 3ème classique sans handicap ou difficulté spécifique, juste une telle flemme intellectuelle qu'elle n'est capable que de regards méprisants...)

Un oral fait à la dernière minute en recopiant des conneries sur le net et sans même demander son avis à un adulte...

Si je racontais tout, on ne me croirait pas

Pour ce qui est de cette confusion Veil/Weil, je pense qu'on ne l'aurait pas faite à leur âge parce qu'on lisait les pitins de consignes et on aurait au moins demandé s'il n'y avait pas une faute d'orthographe.

Hélas, on a là sans doute un effet de bord du fait que les mômes ne cherchent plus à lire/comprendre/apprendre l'orthographe parce qu'elle n'a pas de sens pour eux, elle n'est plus pertinente... elle est donc facultative et si deux mots sonnent pareil, il s'agit sûrement du même sens... (et je ne suis pas un grammar nazi, hein et oui, j'ai vu la conférence «la faute de l'orthographe» ) ⬅ ceci est une note à ceux qui ne me suivent pas régulièrement 😅

On voit arriver dans le métier de jeunes collègues qui font ce genre de fautes, questionnant leur perception de la pertinence de l'orthographe.